İlköğretim Öğrencilerinin Soru Oluşturma Becerilerinin İncelenmesi
Günümüz fen eğitiminin temel amacı, öğrencilere daha fazla bilimsel bilgi öğretmek değil,onlara daha fazla bilimsel sorgulama becerisi kazandırmaktır. Soru sorma ise bilimsel sorgulamanınözünü oluşturur. Bu bağlamda, bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin soru oluşturmabecerilerini ‘domuz gri...
Main Authors: | Yılmaz Çakıcı, Handan Ürek, Emrah Di̇nçer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mersin University
2012-01-01
|
Series: | Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17379/181469?publisher=mersin-university |
Similar Items
-
Okul Öncesi Öğretmenlerine Verilen Soru Sorma Becerisi Öğretiminin Ögretmenlerin Sorularının Bilişsel Taksonomisine Etkisi
by: Döndu Bay, et al.
Published: (2013-01-01) -
Ortaöğretim 9. ve 10. Sınıf Öğrencilerinin Tarihsel Materyallere İlişkin Soru Sorma Becerilerinin Belirlenmesi
by: Yasemin Tuna, et al.
Published: (2013-05-01) -
Türkçe Öğretmenlerinin Etkin Dinleme ve Dönüt Durumları
by: Halit Karatay, et al.
Published: (2014-10-01) -
Matematik Öğretmeni Adaylarının Kullandıkları Soruların İncelenmesi: Öğretmenlik Uygulaması Dersinden Yansımalar
by: Fatma CUMHUR, et al.
Published: (2018-12-01) -
Hz. Peygamber’e Soru Sorma Yasağı - Tarihi Gerçekliği, Mahiyeti ve Hikmeti
by: Şuayip Seven
Published: (2020-06-01)