Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1
El Inventario de Ambiente de Clase en Facultades y Escuelas Universitarias (C.U.C.E.L) representa una aportación original, debido principalmente al nivel educativo al que va dirigido. Mientras que otros inventarios se han centrado más en el nivel de enseñanza elemental, el C.U.C.E.L permite diagnost...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
|
Series: | Enseñanza & Teaching |
Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3302 |
id |
doaj-d164b23dd05d4eb799fd1f57bce2df46 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-d164b23dd05d4eb799fd1f57bce2df462020-11-25T02:39:38ZengEdiciones Universidad de SalamancaEnseñanza & Teaching2386-39192386-39272009-11-01903245Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1Carlos MARCELO GARCÍAEl Inventario de Ambiente de Clase en Facultades y Escuelas Universitarias (C.U.C.E.L) representa una aportación original, debido principalmente al nivel educativo al que va dirigido. Mientras que otros inventarios se han centrado más en el nivel de enseñanza elemental, el C.U.C.E.L permite diagnosticar el clima en clases de nivel secundario y universitario. En este capítulo vamos a describir su adaptación en aulas de profesores de secundaria en su primer año de experiencia docente.https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3302 |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Carlos MARCELO GARCÍA |
spellingShingle |
Carlos MARCELO GARCÍA Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 Enseñanza & Teaching |
author_facet |
Carlos MARCELO GARCÍA |
author_sort |
Carlos MARCELO GARCÍA |
title |
Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 |
title_short |
Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 |
title_full |
Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 |
title_fullStr |
Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 |
title_full_unstemmed |
Dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el C.U.C.E.1 |
title_sort |
dimensiones ambientales en clases de profesores principiantes, según el c.u.c.e.1 |
publisher |
Ediciones Universidad de Salamanca |
series |
Enseñanza & Teaching |
issn |
2386-3919 2386-3927 |
publishDate |
2009-11-01 |
description |
El Inventario de Ambiente de Clase en Facultades y Escuelas Universitarias (C.U.C.E.L) representa una aportación original, debido principalmente al nivel educativo al que va dirigido. Mientras que otros inventarios se han centrado más en el nivel de enseñanza elemental, el C.U.C.E.L permite diagnosticar el clima en clases de nivel secundario y universitario. En este capítulo vamos a describir su adaptación en aulas de profesores de secundaria en su primer año de experiencia docente. |
url |
https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3302 |
work_keys_str_mv |
AT carlosmarcelogarcia dimensionesambientalesenclasesdeprofesoresprincipiantessegunelcuce1 |
_version_ |
1724784773007671296 |