Ensayo sobre la educación como convivencia para superar las escisiones
Se ha partido en este artículo del supuesto que convivencia significa vivir conscientemente en compañía. Se ha considerado que los seres humanos desean compañía, pero también autonomía o autodeterminación. Con una metodología propia de los ensayos, se ha considerado que la convivencia implica: a) Un...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
2019-06-01
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| Series: | Ciencia e Interculturalidad |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/596 |
| Summary: | Se ha partido en este artículo del supuesto que convivencia significa vivir conscientemente en compañía. Se ha considerado que los seres humanos desean compañía, pero también autonomía o autodeterminación. Con una metodología propia de los ensayos, se ha considerado que la convivencia implica: a) Una relación con la satisfacción relativa y provisoria a través del intercambio; b) Más las diferencias (físicas, sociales, culturales, económicas, etc.), El bienestar de unos y el malestar de otros, llevan o pueden llevar a escisiones, grietas, separaciones, rupturas de la convivencia, que requieren superarse. Se ha planteado la hipótesis de que el proceso educativo personal y social, que respeta la libertad, la racionalidad y la afectividad es una herramienta necesaria pero quizás insuficiente, en un mundo que propone el hiperconsumo como ideal de vida |
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| ISSN: | 1997-9231 2223-6260 |