Zum Beitrag der Selbstmotivation beim Studium des DaF-Unterrichts an der UniEmpirische Untersuchung mit der Klasse M 2 an der Uni Oran

• Main Author: Fatima REZIGA
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed 2020-07-01
• Series: Altralang Journal
• Subjects: die selbstmotivation; die enttäuschung; die selbstdisziplin; die entwicklung; die lernmethode
• Online Access: https://www.univ-oran2.dz/revuealtralang/index.php/altralang/article/view/65/56
• ISSN: 2710-7922; 2710-8619

ABSTRACT: As a German teacher, it’s interested about the development of the learning method of the course, where the motivation by teaching is always asked how the teacher can be positive, hasefforts and explain to the students for German as foreign language the idea of self-motivation, because this last is one of great importance for the learners, who the students can develop their own level, they should have the enthusiasm for studying like reading books, surfing on the internet, solving their homework alone, learning as teamwork and borrowing books in the library, etc., so as not to be procrastinating and disappointed, the student must have self-discipline, for example: for the whole course of study, instead one should always ask: “What worked? What is good? What doesn’t work well? These asking questions help to correct any errors. ZUSAMMENFASSUNG: Als Germanistiklehrer, interessiert man sich für die Entwicklung der Lernmethode des Studiums, bzw. die Nachfrage der Lehr-Motivation ist immer gefragt, wie der Lehrer positiv mit der Studierenden des DaF-Unterrichts sein kann. Dazu hat der Lehrer immer Bemühungen, um die Idee der Selbstmotivation aufzuklären sowie zu motivieren, denn diese Letzte hat eine große Bedeutung für die Lernenden u.a. die Studenten, um seinen eigenen Niveau selbst zu entwickeln, sie sollten die Begeisterung beim Studium haben wie Bücher lesen, im Internet surfen, allein seine Hausaufgaben auflösen, Teamwork veranstalten zu lernen und Bücher in der Bibliothek ausleihen usw., um nicht unter Prokrastination und Enttäuschungen zu sein, muss der Student eine Selbstdisziplin haben,z.B.: beim ganzen Studium, stattdessen soll man sich immer fragen: „was hat geklappt? was ist gut? Was hat nicht gut funktioniert? Diese stellenden Fragen helfen die etwaigen Fehler zu korrigieren.