Elektronisk studentvurdering i praksisstudier. Fremmer det kvalitet og effektivitet?
Introduksjon: Praksisstudier utgjør fra 30–50 % av læringsaktivitetene i bachelorstudier innen helse- og sosialfagene. Praksisfeltet og utdanningsinstitusjonen har felles ansvar for å samarbeid om tilrettelegging av et læringsmiljø for studentene som gir mulighet for å oppnå læringsutbyttene. Både h...
Main Authors: | Siv Sønsteby Nordhagen, Anne Grethe Kydland, Fred-Morten Solbakken, Ingeborg Rustad, Martha H. Høvik, Solveig Struksnes |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2021-01-01
|
Series: | Uniped |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2021/01/elektronisk_studentvurdering_i_praksisstudier_fremmer_det_ |
Similar Items
-
Stryke i praksis - er det mulig? Sykepleiestudenters opplevelse av å få ikke-bestått i praksisstudier
by: Kari Westad Hauge
Published: (2015-06-01) -
Bruk av digitale verktøy i elevers læringsarbeid – med fokus på sammenhengen mellom læring og vurdering for læring
by: Petter Kongsgården, et al.
Published: (2013-11-01) -
Kvalitet i praksisstudier i sykepleier- og vernepleierutdanning
by: Kari Westad Hauge, et al.
Published: (2016-06-01) -
Sykepleierstudenters erfaringer med Respons – et nytt lærings- og vurderingsverktøy i praksisstudier
by: Kirsten Eika Amsrud, et al.
Published: (2021-07-01) -
IKT-baserte verktøy som hjelpemiddel for dyslektikere i grunnskolen
by: Borkamo, Ragnhild
Published: (2013)