Rousseau: Desigualdad y educación

• Main Author: MARTHA SOLEDAD MONTERO GONZÁLEZ
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2010-01-01
• Series: Cuadernos de Lingüística Hispánica
• Subjects: naturaleza; sociedad; individuo; niño; gobierno; igualdad y desigualdad
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322227522009

En este artículo, producto de la investigación sobre la formación del niño y de la infancia, se establece en primer lugar, algunos elementos referenciales sobre la concepción de naturaleza para entender la problemática que Rousseau le planteaba a la sociedad de su época y en perspectiva a la nuestra sobre el principio de igualdad-desigualdad. En segundo lugar, se señala cómo la noción de propiedad se convierte en una condición determinante de gobierno y cómo esta cuestión introduce una idea de justicia, de trabajo y de ley. En tercer lugar, se muestra cómo se articula la idea de desarrollo y de progreso a la idea de gobierno. Para mostrar por último, cómo las cuestiones generales relativas a la noción de naturaleza y de sociedad, son desarrolladas en el Emilio para formular los fundamentos y criterios centrales de la concepción natural del niño en el campo de la educación.