Um programa de História num contexto de mudanças sociopolítcas e paradigmáticas: a voz dos professores
Discutem-se resultados de uma pesquisa que visou explicar as reações dos professores em face do programa de História de Minas Gerais de 1987 - baseado no paradigma marxista de interpretação da História - e identificar a direção das mudanças que emergem destas reações: ruptura com o paradigma marxist...
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Universidade Federal Fluminense
2006-06-01
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doaj-cfffeb3fa50349928e2de9d913b1cd872020-11-24T22:10:11ZporUniversidade Federal FluminenseTempo1413-77042006-06-011121334810.1590/S1413-77042006000200004S1413-77042006000200004Um programa de História num contexto de mudanças sociopolítcas e paradigmáticas: a voz dos professoresLana Mara de Castro Siman0Universidade Federal de Minas GeraisDiscutem-se resultados de uma pesquisa que visou explicar as reações dos professores em face do programa de História de Minas Gerais de 1987 - baseado no paradigma marxista de interpretação da História - e identificar a direção das mudanças que emergem destas reações: ruptura com o paradigma marxista? Concluiu-se que os professores viviam um processo de transição paradigmática, no qual procuravam conciliar o paradigma marxista e a Nova História, articulado às mudanças sociopolíticas que se produziam na sociedade brasileira e no contexto internacional.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-77042006000200004&lng=en&tlng=enEnseignement d'histoireHangements sociopolitiquesChangement de programme |
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