Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación

Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación

Reseña del libro "¿Qué demonios son las competencias? Aportaciones del constructivismo clásico y contemporáneo", recientemente publicado por la Universidad Veracruzana a través de la Biblioteca Digital de Investigación Educativa. El texto deriva de los trabajos desarrollados dentro de la...

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Main Author: Amanda Cano Ruiz
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2015-03-01
Series:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Subjects:
Competencias
Constructivismo
Currículum
Online Access:http://redie.uabc.mx/redie/article/view/906
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spelling doaj-cffd3fe4a8d94bd19913acf90d6f51cc2020-12-02T09:00:00ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412015-03-01172398Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educaciónAmanda Cano Ruiz0Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen"Reseña del libro "¿Qué demonios son las competencias? Aportaciones del constructivismo clásico y contemporáneo", recientemente publicado por la Universidad Veracruzana a través de la Biblioteca Digital de Investigación Educativa. El texto deriva de los trabajos desarrollados dentro de la Línea de investigación Lengua Escrita y Matemática Básica: adquisiciones, prácticas y usos de la UV. Su principal objetivo es la discusión teórica del término competencias desde una perspectiva psicológica.http://redie.uabc.mx/redie/article/view/906CompetenciasConstructivismoCurrículum
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description Reseña del libro "¿Qué demonios son las competencias? Aportaciones del constructivismo clásico y contemporáneo", recientemente publicado por la Universidad Veracruzana a través de la Biblioteca Digital de Investigación Educativa. El texto deriva de los trabajos desarrollados dentro de la Línea de investigación Lengua Escrita y Matemática Básica: adquisiciones, prácticas y usos de la UV. Su principal objetivo es la discusión teórica del término competencias desde una perspectiva psicológica.
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