Educación, currículo y modos de vida: referentes para la construcción del conocimiento en el contexto ecuatoriano / Education, curriculum and way of life: references for the construction of knowledge in the ecuadorian context

• Main Authors: Catalina Álvarez Palomeque, Luis Montaluisa Chasiquiza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Politécnica Salesiana 2012-12-01
• Series: Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
• Subjects: Educación; currículo; interculturalidad; identidad; educación bilingüe; vida sustentable
• Online Access: https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/651

La educación, además de conocimiento, es formación para la vida. Se debe formar a las personas en las ciencias y en la sabiduría. La ciencia es conocimiento, mientras la sabiduría es un modo de vida acorde con la austeridad y fecundidad de la naturaleza, para dar sentido a nuestra existencia. En este documento se pretende: 1) discutir sobre la educación que puede seguir el Ecuador como comunidad, en el contexto con los demás pueblos de la Tierra y los diversos componentes del cosmos, 2) enmarcar el proceso educativo en un plan de Estado con un modelo sustentable 3) fundamentar la educación en el contexto de un Estado plurinacional y una visión cósmica 4) usar la semiótica para ir de lo concreto hacia la abstracción, 5) repensar los lineamientos para la explicación-comprensión de las ciencias, la creación y aplicación de los conocimientos.