Un modelo de diseño interactivo como soporte y ampliación instruccional en la enseñanza de la geometría en la ESO
El artículo presenta los planteamientos sobre el diseño, implementación y validación de un modelo de diseño interactivo, como soporte y ampliación instruccional en la enseñanza de la geometría en la E.S.O., a través del establecimiento de una red de comunicación que posibilita el uso del correo y de...
Main Authors: | , , , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de La Rioja
2013-05-01
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Series: | Contextos Educativos: Revista de Educación |
Online Access: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/398 |