Análisis de los errores en la lectura y en el lenguaje escrito en niños de Educación Primaria
El objetivo del presente estudio es caracterizar los tipos de error en lectura y lenguaje escrito que presentan niños colombianos de segundo grado de primaria sin antecedentes neuropsicológicos. Para esto, fueron evaluados 61 niños (7-9 años) divididos en dos grupos, uno con rendimiento alto o super...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2016-05-01
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| Series: | Ocnos |
| Online Access: | http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/931 |