Formação de professores do estado de São Paulo/Brasil: estudo qualitativo e epistemológico em discussão

• Main Authors: Sarah Maria Freitas Machado Silva, Silvio Ancizar Sanches Gamboa, Régis Henrique dos Reis Silva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Aveiro 2013-04-01
• Series: Indagatio Didactica
• Subjects: Formação de Professores continuada; Epistemologia; Webqda
• Online Access: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4334

O presente trabalho faz parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, cujo objetivo é analisar, as teorias educacionais e os pressupostos políticos que embasam o projeto pedagógico dos cursos de formação continuada oferecidos pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo. De forma sucinta apresentamos um breve debate sobre a temática formação de professores no Brasil e alguns destaques destas politicas no Estado de São Paulo, também apresentamos os materiais e os métodos da pesquisa e a possibilidade do uso do software Webqda na pesquisa e a forma de análise dos dados. Para realizar essa síntese mais ampla e a discussão dos resultados tomaremos como referencias os estudos das recentes políticas nacionais sobre a formação do educador e a intenção de montar uma base de dados sob a temática formação de professores no Brasil, utilizando o software Webqda.