Teorías implícitas sobre escritura de estudiantes y formadores de pedagogía
La presente investigación tuvo como objetivo identificar las teorías implícitas acerca de la escritura de estudiantes, formadores y profesores de Pedagogía. La metodología es cuantitativa e incluyó la participación de una muestra representativa de los estudiantes y docentes de Pedagogía de dos re...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2020-01-01
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| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/28287 |