Educación y Guerra Civil. El caso de las juventudes libertarias
RESUMEN: Henri Arvon ha dicho que en la doctrina anarquista la educación ocupa una posición central. Firmemente creyentes en la educación —como ha observado Lily Litvak—, veían en ella uno de los medios más propicios para atraerse al pueblo a su idea. Desde el Congreso de la FRE de Zaragoza de 1872...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2010-03-01
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| Series: | Historia de la Educación |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6600 |
| Summary: | RESUMEN: Henri Arvon ha dicho que en la doctrina anarquista la educación ocupa una posición central. Firmemente creyentes en la educación —como ha observado Lily Litvak—, veían en ella uno de los medios más propicios para atraerse al pueblo a su idea. Desde el Congreso de la FRE de Zaragoza de 1872 hasta la II República, el movimiento anarquista ha insistido siempre en el papel que la educación jugaba no sólo en el contexto de la ideología moral ácrata y en la mejora cultural del pueblo, sino, y ante todo, en el campo de la emancipación política. |
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| ISSN: | 0212-0267 2386-3846 |