Patologia da sequencialidade. Da interpenetração entre estruturas do pensamento e meios de transmissão do conhecimento
Tanto a produção intelectual como as práticas de ensino têm, ao longo dos séculos, fomentado os modelos cognitivos sequenciais. Porém, com a introdução de novos meios de transmissão do conhecimento – nomeadamente com o aparecimento das superfícies electrónicas do chamado hypertext –, os modos de or...
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doaj-ce0b21765c0b4e638a116373bb17bcfe2021-06-19T11:44:23ZengUniversidad de GranadaDEDiCA2182-018X2015-07-01810.30827/dreh.v0i8.69075609Patologia da sequencialidade. Da interpenetração entre estruturas do pensamento e meios de transmissão do conhecimentoJoaquim Braga0Bolseiro da Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Universidade de Coimbra, I&D IEF – Instituto de Estudos Filosóficos Tanto a produção intelectual como as práticas de ensino têm, ao longo dos séculos, fomentado os modelos cognitivos sequenciais. Porém, com a introdução de novos meios de transmissão do conhecimento – nomeadamente com o aparecimento das superfícies electrónicas do chamado hypertext –, os modos de organização mentais deixam de poder ser unicamente pensados a partir dos arquétipos lineares da “sequencialidade”. Com o intuito de fornecer uma aproximação conceptual a este fenómeno, a proposta teórica que aqui será apresentada girará em torno do conceito de “remissividade”, cuja natureza operatória põe em jogo as formas de articulação entre pensamento e meios de transmissão do conhecimento, bem como as consequências que daí resultam para a estruturação sequencial do pensamento. https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/6907conhecimentoremissividadesequencialidadesignotexto |
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Tanto a produção intelectual como as práticas de ensino têm, ao longo dos séculos, fomentado os modelos cognitivos sequenciais. Porém, com a introdução de novos meios de transmissão do conhecimento – nomeadamente com o aparecimento das superfícies electrónicas do chamado hypertext –, os modos de organização mentais deixam de poder ser unicamente pensados a partir dos arquétipos lineares da “sequencialidade”. Com o intuito de fornecer uma aproximação conceptual a este fenómeno, a proposta teórica que aqui será apresentada girará em torno do conceito de “remissividade”, cuja natureza operatória põe em jogo as formas de articulação entre pensamento e meios de transmissão do conhecimento, bem como as consequências que daí resultam para a estruturação sequencial do pensamento.
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