APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR

<p>În articol se subliniază faptul că originile teatrului profesionist în limba română coincid cu primele manifestări ale <em>Teatrului școlar</em> (<em>TȘ</em>). La fel și dezvoltarea sau, mai târziu, instituționalizarea acestuia se datorează acelorași inițiative școla...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ion ALEXANDRESCU
Format: Article
Language:English
Published: Moldova State University 2021-02-01
Series:Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
Subjects:
Online Access:http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/1945
id doaj-ce04a11c33a44f46a5c81f684d3a95ba
record_format Article
spelling doaj-ce04a11c33a44f46a5c81f684d3a95ba2021-04-26T04:14:33ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei1857-21032345-10252021-02-010111769APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLARIon ALEXANDRESCU0Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău<p>În articol se subliniază faptul că originile teatrului profesionist în limba română coincid cu primele manifestări ale <em>Teatrului școlar</em> (<em>TȘ</em>). La fel și dezvoltarea sau, mai târziu, instituționalizarea acestuia se datorează acelorași inițiative școlare. Astfel, descoperim o tradiție cu mult peste 250 de ani de <em>TȘ</em> (german, maghiar sau român), încă din perioada Re­­formei luterane, când drama școlară începe a fi scrisă în limbile naționale (Brașov) sau în perioada instituirii „primei scene stabile românești” (Blaj).</p><p>În Transilvania, teatrul în limba română a răzbit încă de la începutul secolului al XVIII-lea. În Moldova se va vedea că acest lucru nu a fost posibil decât în următorul secol (1816). În Țara Românească, la București, primul spectacol în limba română a avut loc mai târziu decât în Moldova, dar tot în școală (1819). Cu toate acestea, Țara Românească și Moldova au privilegiul înființării teatrelor profesioniste în limba română în prima jumătate a secolului XIX, spre deosebire de Transilvania, unde acest eveniment cultural va avea loc abia la început de secol XX.</p><p>În concluzie, școala este locul de întâlnire a tuturor manifestărilor teatrale în limba maternă până la instituționalizarea definitivă a teatrului profesionist în arealul românesc.</p><p> </p><p><strong>FOUNDATION AND DEVELOPMENT OF THE NATIONAL LANGUAGE </strong></p><p><strong>PROFESSIONAL THEATRE BY MEANS OF THE SCHOOL THEATER</strong></p><p>The article emphasizes that the origins of professional theatre in Romanian coincide with the first manifestations of the <em>School Theatre</em> (<em>ST</em>). Likewise, its development or, later, its institutionalization, is due to the same school initiatives. Thus, we discover a tradition with more than 250 years of <em>ST</em> (German, Hungarian or Romanian), ever since the time of the Lutheran Reformation, when the school drama begins to be written in the national languages (Brasov) or during the establishment of the “first stable Romanian stage” (Blaj). In Transylvania the Romanian theatre waded through since the beginning of the 18<sup>th</sup> century. In Moldova that would only be possible in the next century (1816). In Muntenia, in Bucharest, the first performance in the Romanian language took place later than in Moldova, but still in the school (1819). However, Muntenia and Moldova had the privilege of setting up professional theatres in Romanian in the first half of the 19<sup>th</sup> century, unlike Transylvania, where this cultural event took place only at the beginning of the 20<sup>th</sup> century.</p><p>In conclusion, the school was the meeting place of all the theatrical events in the mother tongue until the definitive insti­tutionalization of the professional theatre in the Romanian area.</p>http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/1945professional theatre, theatrical art, school-theatre, school theatre (st), scenic creation, exercitium, chrono¬logical investigation, axiomatic thesis, syncretism of the arts, pedagogical model.
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Ion ALEXANDRESCU
spellingShingle Ion ALEXANDRESCU
APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
professional theatre, theatrical art, school-theatre, school theatre (st), scenic creation, exercitium, chrono¬logical investigation, axiomatic thesis, syncretism of the arts, pedagogical model.
author_facet Ion ALEXANDRESCU
author_sort Ion ALEXANDRESCU
title APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
title_short APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
title_full APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
title_fullStr APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
title_full_unstemmed APARIȚIA ȘI DEZVOLTAREA TEATRULUI PROFESIONIST ÎN LIMBA NAȚIONALĂ PRIN TEATRUL ȘCOLAR
title_sort apariția și dezvoltarea teatrului profesionist în limba națională prin teatrul școlar
publisher Moldova State University
series Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
issn 1857-2103
2345-1025
publishDate 2021-02-01
description <p>În articol se subliniază faptul că originile teatrului profesionist în limba română coincid cu primele manifestări ale <em>Teatrului școlar</em> (<em>TȘ</em>). La fel și dezvoltarea sau, mai târziu, instituționalizarea acestuia se datorează acelorași inițiative școlare. Astfel, descoperim o tradiție cu mult peste 250 de ani de <em>TȘ</em> (german, maghiar sau român), încă din perioada Re­­formei luterane, când drama școlară începe a fi scrisă în limbile naționale (Brașov) sau în perioada instituirii „primei scene stabile românești” (Blaj).</p><p>În Transilvania, teatrul în limba română a răzbit încă de la începutul secolului al XVIII-lea. În Moldova se va vedea că acest lucru nu a fost posibil decât în următorul secol (1816). În Țara Românească, la București, primul spectacol în limba română a avut loc mai târziu decât în Moldova, dar tot în școală (1819). Cu toate acestea, Țara Românească și Moldova au privilegiul înființării teatrelor profesioniste în limba română în prima jumătate a secolului XIX, spre deosebire de Transilvania, unde acest eveniment cultural va avea loc abia la început de secol XX.</p><p>În concluzie, școala este locul de întâlnire a tuturor manifestărilor teatrale în limba maternă până la instituționalizarea definitivă a teatrului profesionist în arealul românesc.</p><p> </p><p><strong>FOUNDATION AND DEVELOPMENT OF THE NATIONAL LANGUAGE </strong></p><p><strong>PROFESSIONAL THEATRE BY MEANS OF THE SCHOOL THEATER</strong></p><p>The article emphasizes that the origins of professional theatre in Romanian coincide with the first manifestations of the <em>School Theatre</em> (<em>ST</em>). Likewise, its development or, later, its institutionalization, is due to the same school initiatives. Thus, we discover a tradition with more than 250 years of <em>ST</em> (German, Hungarian or Romanian), ever since the time of the Lutheran Reformation, when the school drama begins to be written in the national languages (Brasov) or during the establishment of the “first stable Romanian stage” (Blaj). In Transylvania the Romanian theatre waded through since the beginning of the 18<sup>th</sup> century. In Moldova that would only be possible in the next century (1816). In Muntenia, in Bucharest, the first performance in the Romanian language took place later than in Moldova, but still in the school (1819). However, Muntenia and Moldova had the privilege of setting up professional theatres in Romanian in the first half of the 19<sup>th</sup> century, unlike Transylvania, where this cultural event took place only at the beginning of the 20<sup>th</sup> century.</p><p>In conclusion, the school was the meeting place of all the theatrical events in the mother tongue until the definitive insti­tutionalization of the professional theatre in the Romanian area.</p>
topic professional theatre, theatrical art, school-theatre, school theatre (st), scenic creation, exercitium, chrono¬logical investigation, axiomatic thesis, syncretism of the arts, pedagogical model.
url http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/1945
work_keys_str_mv AT ionalexandrescu aparitiasidezvoltareateatruluiprofesionistinlimbanationalaprinteatrulscolar
_version_ 1721509052609986560