Formación estadística de estudiantes para profesor en matemática: un estudio exploratorio
Este trabajo se ubica en la formación estadística de estudiantes para profesor en matemática. Con fundamento en la Teoría Antropológica de lo Didáctico, reportamos resultados del diseño, validación y aplicación de un cuestionario. Éste tiene como propósito caracterizar las praxeologías en torno a la...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Veracruzana
2018-01-01
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| Series: | CPU-e |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2547 |