Læringserfaringer for reflekterte forbrukere. Kritisk refleksjon og systemorientert design
Internasjonalt fremmes utdanning som et kraftfullt verktøy i den omstillingsprosessen som er nødvendig for å kunne redusere global oppvarming og klimaendringenes skadevirkninger på natur og samfunn. Det forutsetter at utdanning formes som motkultur og bygger kapasitet til å transformere nåværende i...
Main Author: | Eva Lutnæs |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Formakademisk, Oslo
2015-12-01
|
Series: | FORMakademisk |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/1433 |
Similar Items
-
Kritisk design literacy i grunnskolen
by: Eva Lutnæs
Published: (2021-07-01) -
Bærekraftig utvikling, tverrfaglighet og dybdelæring: fra big ideas til store spørsmål
by: Astrid Tonette Sinnes, et al.
Published: (2017-09-01) -
Students and education for sustainable development – what matters? A case study on students’ sustainability consciousness derived from participating in an ESD project
by: Majken Korsager, et al.
Published: (2019-08-01) -
Boals bildeteater som kroppslig utforskende refleksjon - En studie med næringslivsledere som forskningsdeltakere
by: Linda Wilhelmsen
Published: (2018-06-01) -
Teknologi og nye undervisningspraksiser
by: Toril Aagaard, et al.
Published: (2018-01-01)