Trajetórias e natureza do livro didático nas escolas de ensino primário no século 19 no Brasil
<p> </p><p>O objetivo deste trabalho foi inventariar o que os alunos e professores liam nas aulas de primeiras letras no Brasil no século 19, caracterizando a natureza, a origem, o conteúdo e a dispersão geográfica da produção, da editoração e da distribuição de manuais, compêndios...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)
2012-07-01
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| Series: | História da Educação |
| Online Access: | http://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/30597 |