Educadores de adultos em Portugal: políticas fragmentadas, identidades em mudança Educadores de adultos en Portugal: políticas fragmentadas, identidades hacia el cambio Adult educators in Portugal: fragmented policies, diverse identities
Devido ao caráter descontínuo e fragmentado das políticas de educação de adultos em Portugal, desde 1974 até os dias de hoje, registrou-se a emergência de vários perfis profissionais que não permitiram o reconhecimento dos mesmos. Todavia, desde 1999, no âmbito da adoção da política de educação e fo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2010-12-01
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| Series: | Ensaio |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362010000400007 |