Apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación como Generadoras de Innovaciones Educativas

• Main Authors: Beatriz Elena Sandia Saldivia, Marianela Luzardo Briceño, Alba Soraya Aguilar-Jiménez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional de Entre Ríos 2019-05-01
• Series: Ciencia, Docencia y Tecnología
• Subjects: tecnologías de información y comunicación (TIC); apropiación TIC; educación superior; innovación educativa
• Online Access: http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/413
• ISSN: 0327-5566; 1851-1716

Se presenta un diagnóstico sobre el nivel de apropiación de las TIC como generadoras de innovación educativa por parte de los docentes de dos Facultades de la Universidad de Los Andes, basado en el Modelo de apropiación de Adell (2008). La información recabada indica que los docentes de ambas facultades están ubicados en el nivel tres de apropiación (Adaptación) lo que significa que aun cuando poseen cierto nivel de conocimiento y hacen uso de las TIC, no llegan a personalizar su uso de acuerdo a sus necesidades y contextos incorporando estrategias orientadas al trabajo cooperativo, interdisciplinar, basado en proyectos y desarrollo de productos.