AS CONTRIBUIÇÕES DO PARADIGMA PÓS-ESTRUTURALISTA PARA ANALISAR AS POLÍTICAS CURRICULARES

AS CONTRIBUIÇÕES DO PARADIGMA PÓS-ESTRUTURALISTA PARA ANALISAR AS POLÍTICAS CURRICULARES

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Neste trabalho procuro identificar o cientificismo como marca constituinte do discurso educacional, que favorece e sustenta o processo de naturalização dos conteúdos de ensino. Argumento que esta naturalização constituí e expressa uma dada hegemonia que privilegia um determinado modelo cultural em d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Talita Vidal Pereira
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal da Paraíba 2009-03-01
Series:	Revista Espaço do Currículo
Online Access:	https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/9102

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