Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adole...
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Format: | Article |
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University of Florida
2008-01-01
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Series: | Interamerican Journal of Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442204 |
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doaj-cc7525cc98754ef4a232076dcf9332512020-11-25T01:59:25ZengUniversity of FloridaInteramerican Journal of Psychology0034-96902008-01-01422218227Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)Mirella Díaz-SantosEduardo Cumba-AvilésGuillermo BernalCarmen Carmen Rivera-MedinaLos instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13 a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442204 |
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Mirella Díaz-Santos Eduardo Cumba-Avilés Guillermo Bernal Carmen Carmen Rivera-Medina |
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Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas
para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar
y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes
(EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del
Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión
Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13
a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente
excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza
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