Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)

Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adole...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mirella Díaz-Santos, Eduardo Cumba-Avilés, Guillermo Bernal, Carmen Carmen Rivera-Medina
Format: Article
Language:English
Published: University of Florida 2008-01-01
Series:Interamerican Journal of Psychology
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442204
id doaj-cc7525cc98754ef4a232076dcf933251
record_format Article
spelling doaj-cc7525cc98754ef4a232076dcf9332512020-11-25T01:59:25ZengUniversity of FloridaInteramerican Journal of Psychology0034-96902008-01-01422218227Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)Mirella Díaz-SantosEduardo Cumba-AvilésGuillermo BernalCarmen Carmen Rivera-MedinaLos instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13 a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442204
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Mirella Díaz-Santos
Eduardo Cumba-Avilés
Guillermo Bernal
Carmen Carmen Rivera-Medina
spellingShingle Mirella Díaz-Santos
Eduardo Cumba-Avilés
Guillermo Bernal
Carmen Carmen Rivera-Medina
Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
Interamerican Journal of Psychology
author_facet Mirella Díaz-Santos
Eduardo Cumba-Avilés
Guillermo Bernal
Carmen Carmen Rivera-Medina
author_sort Mirella Díaz-Santos
title Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
title_short Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
title_full Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
title_fullStr Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
title_full_unstemmed Desarrollo y Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA)
title_sort desarrollo y propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia para la depresión en adolescentes (eada)
publisher University of Florida
series Interamerican Journal of Psychology
issn 0034-9690
publishDate 2008-01-01
description Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13 a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28442204
work_keys_str_mv AT mirelladiazsantos desarrolloypropiedadespsicometricasdelaescaladeautoeficaciaparaladepresionenadolescenteseada
AT eduardocumbaaviles desarrolloypropiedadespsicometricasdelaescaladeautoeficaciaparaladepresionenadolescenteseada
AT guillermobernal desarrolloypropiedadespsicometricasdelaescaladeautoeficaciaparaladepresionenadolescenteseada
AT carmencarmenriveramedina desarrolloypropiedadespsicometricasdelaescaladeautoeficaciaparaladepresionenadolescenteseada
_version_ 1724964578013478912