| Summary: | Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas
para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar
y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes
(EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del
Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión
Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13
a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente
excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza
del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.
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