A avaliação no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

• Main Author: Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Juiz de Fora 2015-02-01
• Series: Educação em Foco
• Subjects: Alfabetização. Avaliação. PNAIC.
• Online Access: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19670

Neste artigo é abordada a avaliação no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Na primeira seção do texto são discutidas as orientações sobre a avaliação interna à escola, oferecidas pelos materiais de formação do Pacto, com ênfase na dimensão processual e no necessário envolvimento dos diferentes atores da cena educacional com as práticas avaliativas. Na segunda seção é abordada a avaliação externa à escola, a Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA – instituída como parte das ações do Pacto. São apresentados os princípios que fundamentam essa avaliação, os instrumentos utilizados para efetivá-la e seus limites e possibilidades. O conceito de validade dos testes utilizados em avaliações em larga escala é problematizado nessa segunda seção, buscando-se ampliá-lo para se pensar, para além da validade psicométrica, a validade de realiza- ção da própria avaliação, diretamente relacionada aos modos de apropriação de seus resultados.