Фактори задоволеності студентів навчальним процесом (на прикладі дослідження студентів КНУ)

• Main Authors: Mykola Sydorov, Victoriia Dovbnya
• Format: Article
• Language: English
• Published: Lesya Ukrainka Volyn National University 2019-06-01
• Series: Соціологічні студії
• Subjects: факторіальний дизайн; факторіальне дослідження; віньєтки; навчальний процес; задоволеність навчальним процесом
• Online Access: https://sociostudios.eenu.edu.ua/index.php/socio/article/view/249
• ISSN: 2306-3971; 2521-1056

У статті розглянуто пізнавальні можливості факторіального дизайну під час дослідження факторів, що впливають на задоволеність студентів навчальним процесом. Основну увагу зосереджено на інтерпретації терміна «навчальний процес» (у тому числі на підставі результатів фокус-групових інтерв’ю) та операціоналізації поняття «задоволеність навчальним процесом»; методичних і методологічних особливостях застосування факторіального дизайну для дослідження обраної тематики та обґрунтуванні доцільності використання методу для вивчення задоволеності навчальним процесом. Також у статті відображено результати дослідження факторів, що впливають на задоволеність студентів Київського національного університету імені Тараса Шевченка навчальним процесом.