PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA E POTENCIALIDADES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR

• Main Authors: José Márcio Silva Barbosa, Eucidio Pimenta Arruda
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2019-02-01
• Series: Trabalho & Educação
• Subjects: Formação de gestores escolares; Educação a distância; Trabalho pedagógico escolar
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9863

Este artigo tem como objetivo problematizar a importância da formação continuada para gestores escolares da educação básica como elemento para a melhoria da qualidade da educação pública brasileira. Defende ainda a ampliação da educação a distância (EaD) como possibilidade de amplificar a formação de gestores escolares para atenderem as demandas crescentes da educação pública. Este trabalho parte de discussões teóricas que consubstanciam as análises desenvolvidas. De maneira geral, as análises resultam na compreensão de que a preparação atual dos gestores ainda não é suficiente para superar os aspectos que têm impacto nos resultados pedagógicos e educacionais – estilo de gestão e de liderança, questões pessoais, experiências vividas, recursos físicos e materiais – e as políticas que têm oportunizado cursos de formação inicial e continuada para gestores de escolas.