Jogo de tabuleiro: uma proposta didática como ferramenta no processo ensino aprendizagem
Objetivo: relatar a experiência de avaliação do conhecimento dos discentes sobre a assistência de enfermagem ao paciente portador de lesão dermatológica. Método: Trata-se de um relato de experiência sobre o uso de um jogo de tabuleiro que utiliza a metodologia ativa no processo ensino aprendizagem...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética
2019-04-01
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| Series: | Revista Enfermagem Atual in Derme |
| Online Access: | http://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/194 |