| Summary: | Este artigo apresenta a implementação e a validação do objeto de aprendizagem EduMobile: estratégias pedagógicas para o uso da M-Learning em sala de aula. A metodologia utilizada para desenvolvimento do objeto foi a ConstruMED, voltada para o desenvolvimento de materiais educacionais digitais. O objeto apresenta textos, apresentações, desafios e materiais complementares que visam introduzir estratégias para o uso da M-Learning e dos dispositivos móveis em contexto escolar. Sua validação ocorreu em uma disciplina de graduação ofertada para licenciaturas em uma universidade pública do sul do Brasil. A análise dos dados demonstra a importância de materiais que possibilitem a aproximação dos estudantes e futuros professores com as possibilidades dos dispositivos móveis na educação e a necessidade da inclusão desse tema nos cursos de formação de professores.
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