Sociální dovednosti předškolních dětí a jejich vliv na odklad povinné školní docházky a dosahovaný školní úspěch na konci 1. ročníku základní školy
The social skills of pre-school age children are one of the most important key areas that are aimed at from the point of view of upbringing and education in kindergartens/nursery schools. The insufficiently developed social skills of a child can create difficulties or even complications for pre-scho...
Main Authors: | Martin Chvál, Jana Kropáčková |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Karolinum Press
2018-01-01
|
Series: | Orbis Scholae |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.karolinum.cz/doi/10.14712/23363177.2017.19 |
Similar Items
-
Odklady povinné školní docházky v perspektivě učitelek mateřských škol
by: Jana Majerčíková
Published: (2018-01-01) -
Pojetí a rozvoj čtenářské pregramotnosti v předškolním období / The approaches to and the development of pre-reading literacy in pre-school age
by: Jana Kropáčková, et al.
Published: (2014-08-01) -
Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung
by: Köller, Olaf
Published: (2019) -
Complexities, Capacities, Communities Changing Development Narratives in Early Childhood Education, Care and Development
Published: (2015) -
Complexités, Capacités, Communautés Changer le discours sur le développement dans l'éducation, la protection et le développement de la petite enfance
Published: (2015)