PLURILINGÜISMO EN LA ESCUELA: APORTES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE LENGUAS

PLURILINGÜISMO EN LA ESCUELA: APORTES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE LENGUAS

El propósito de este trabajo es realizar una aproximación a los abordajes plurilingües e interculturales en la educación y considerar los potenciales aportes de estos nuevos enfoques a la formación inicial del profesor de lenguas. Para ello, se exploran algunos conceptos que, tomados del ámbito disc...

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Main Authors: Silvana Marchiaro, Ana Cecilia Pérez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación de Universidades Grupo Montevideo 2016-10-01
Series:Revista Digital de Políticas Lingüísticas
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15406
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