DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO INICIAL DE PROFESSORES

DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO INICIAL DE PROFESSORES

Este artigo tem o objetivo principal de compreender a formação inicial de professores da Educação Infantil, tecendo um olhar crítico para as contribuições das disciplinas específicas desta área para a formação do graduando em Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Esse texto se justifica, p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Marta Regina Furlan de Oliveira, Lauriete da Silva Bernardes Vicente
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Oeste Paulista 2018-12-01
Series:	Colloquium Humanarum
Online Access:	http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2482

Similar Items

A formação inicial de professores em cursos de pedagogia em Goiás: contribuições para a educação infantil
by: Silva, Kátia Braga Arruda
Published: (2018)

Arte-educação como disciplina: experimentos formativos com estudantes do curso de pedagogia da Uece/Facedi
by: Ana Cristina de Moraes, et al.
Published: (2014-01-01)

A "infância como conteúdo formativo" no curso de pedagogia
by: Silva, Letícia Cunha da
Published: (2016)

Integration between pedagogical disciplines in the licenciateship courses at the state University of Londrina<br>Integração entre as disciplinas pedagógicas nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina
by: Eliana Eik Borges Ferreira, et al.
Published: (1995-08-01)

Análise das disciplinas de LIBRAS nos cursos de formação inicial em Pedagogia da UNESP /
by: Santana, Jane Aparecida de Souza.
Published: (2013)

Análise das disciplinas de LIBRAS nos cursos de formação inicial em Pedagogia da UNESP
by: Santana, Jane Aparecida de Souza [UNESP]
Published: (2014)

TEARES FORMATIVOS: TECEDURAS ENTRE MARCAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFSM
by: Cavalheiro, Rejane
Published: (2014)

A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REPERCUSSÕES NO PROCESSO FORMATIVO DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA
by: Kirsch, Deise Becker
Published: (2007)

Formação Inicial de Professores em cursos de Pedagogia a distância: indicadores do modelo formativo da UAB/UFSCar
by: Oliveira, Francisnaine Priscila Martins [UNESP]
Published: (2014)

Contribuições de projeto de extensão à formação inicial em curso de Pedagogia em universidade pública
by: Andreia Cristiane Silva Wiezzel
Published: (2018-08-01)

Gênero e docência: infantilização e feminização nas representações dos discentes do curso de pedagogia da Universidade Estadual de Londrina
by: Jesus, Adriana Regina de
Published: (2016)

Alfabetização de idosos: a disciplina EJA no curso de Pedagogia
by: Monica de Ávila Todaro
Published: (2020-12-01)

Perfil dos egressos do curso de Odontologia da Universidade Estadual de Londrina
by: Mariana Gabriel
Published: (2013)

Contribuições do curso de Pedagogia Parfor para as práticas pedagógicas de professores da Educação Infantil
by: Peixoto, Juraciara Paganella
Published: (2016)

As contribuições do ENADE para o curso de pedagogia da UFPE-CAA: um olhar para o percurso formativo de pedagogos/as
by: COSTA, Jéssica Flaíne dos Santos
Published: (2019)

Construindo uma nova proposta pedagógica no curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina
by: Christine B. Godoy
Published: (2001-12-01)

A Saúde Coletiva no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina: reflexões iniciais
by: João José Batista de Campos, et al.

Contribuições do ensino na disciplina de Libras na formação de professores no curso de Pedagogia do município de Petrolina/PE
by: Freitas, Maria do Socorro Araujo de
Published: (2017)

<b>O estágio curricular no curso de pedagogia: elementos para um processo formativo
by: Marina Cyrino, et al.
Published: (2015-10-01)

A competência informacional dos estudantes do curso de medicina da Universidade Estadual de Londrina
by: Neli Carla Martins Jacob
Published: (2012)

O papel do PIBID na formação inicial de professores de química na Universidade Estadual de Londrina
by: Enio de Lorena Stanzani
Published: (2012)

O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: da formação específica para a formação generalista
by: Suzane da Rocha Vieira Gonçalves
Published: (2017-08-01)

Academic achievement of the librarianship course at Londrina State University<br>Desempenho do acadêmico do curso de biblioteconomia da Universidade Estadual de Londrina
by: Linete Bartalo
Published: (1995-08-01)

Hibridismo epistemológico e formativo na Licenciatura em Ciências Biológicas: como os docentes de disciplinas específicas se implicam na articulação da formação inicial com a prática profissional.
by: Madeira, Ana Verena Magalhães
Published: (2015)

O internato de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina esuas contribuições para a formação do enfermeiro
by: Simone Domingues Garcia
Published: (2013)

A extensão na Universidade Estadual de Londrina
by: Deolindo Caetano Valiati
Published: (1978-11-01)

Assistência estudantil na Universidade Estadual de Londrina
by: Betty Elmer Finatti
Published: (2007)

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO FORMATIVO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
by: Diniz, Diana Costa
Published: (2016)

Inserção das ciências básicas no currículo integrado do curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina
by: Lúcia Helena Mendonça Vargas, et al.

O estágio curricular supervisionado em espaços não escolares no curso de pedagogia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB): as contribuições no percurso formativo
by: Pereira, Ana Lúcia Nunes
Published: (2017)

O curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina na construção de uma nova proposta pedagógica
by: Christine Baccarat de Godoy

A disciplina Língua Brasileira de Sinais nos currículos dos cursos de Pedagogia
by: Celia Regina Vitaliano, et al.
Published: (2013-08-01)

A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica
by: Viviane Lovatti Ferreira, et al.
Published: (2015-06-01)

A Matemática para a Educação Infantil a partir de uma disciplina do curso de Pedagogia: os ditos pelos discentes
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon, et al.
Published: (2021-07-01)

Improvement of the knowledge about immuno-preventable diseases of students at Medical School of Universidade Estadual de Londrina <br> Evolução dos conhecimentos sobre doenças imunopreveníveis de alunos no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina
by: Gerson Zanetta de Lima, et al.
Published: (2007-10-01)

Representações sociais de discentes universitários sobre disciplinas de Educação Física no curso de Pedagogia
by: Ramon Missias-Moreira, et al.
Published: (2016-04-01)

Contribuições do Curso de Nivelamento em Matemática na disciplina de Cálculo I
by: Santos, Raimundo Nonato Souza dos, et al.
Published: (2018)

Aprendizagem docente na formação inicial de acadêmicas do Curso de Pedagogia
by: Doris Pires Vargas Bolzan, et al.
Published: (2014-11-01)

FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: olhares discentes sobre a dicotomia enttre as disciplinas específicas e pegagógicas
by: Pamela Gonçalves, et al.
Published: (2021-09-01)

Os desafios da educação permanente: a experiência do curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina
by: Maria José Sparça Salles de Faria, et al.

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_79lgc6hfrc72gb9urog49flb4s