PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPEGROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI KELAS XI IPASMA NURUL FALAH PEKANBARUTAHUN AJARAN 2013/2014

• Main Author: Ermina Sari
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universitas Lancang Kuning 2017-07-01
• Series: Lectura: Jurnal Pendidikan
• Online Access: https://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/858
• ISSN: 2086-4876; 2549-063X

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group<br />Investigation terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan di kelas XI IPA SMA<br />Nurul Falah Pekanbaru. Penelitian ini termasuk kuasi eksperimen. Desain penelitian ini adalah<br />preetest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA<br />di SMA Nurul Falah Pekanbaru dengan sampel sebanyak 68 siswa yang diambil dengan<br />menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest,<br />posttest dan lembar observasi siswa dan guru. Teknik analisis data menggunakan uji-t jika data<br />berdistribusi normal dan varians homogen. N-gain kelas kontrol dengan kategori sedang (0,52)<br />dan kelas eksperimen dengan kategori tinggi (0,75). Hasil uji-t N-gain terdapat perbedaan<br />signifikan antara N-gain kelas kontrol dan N-gain kelas eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian<br />ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation<br />terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan di kelas XI IPA SMA Nurul Falah<br />Pekanbaru Tahun Ajaran 2013/2014.<br />Kata kunci: Group investigation, hasil belajar, sistem pernapasan