PENDIDIKAN ISLAM MARHAMAH SEBAGAI BASIS HARMONI PERADABAN

• Main Author: Hefni Zain
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: State College of Islamic Studies Pamekasan (STAIN Pamekasan) 2014-12-01
• Series: Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
• Online Access: http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/405

Strategi pendidikan Islam masih cenderung dogmatis serta<br />kurang mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif<br />sehingga melahirkan pemahaman agama yang eksklusif serta lemah<br />dalam memahami kearifan budaya. Akibatnya, pendidikan Islam<br />belum berhasil membangun manusia Islami yang berkarakter. Bahkan<br />di tengah meluasnya anjuran sikap toleran inter dan antar umat<br />beragama, kekerasan bernuansa agama masih saja terjadi. Fenomena<br />tersebut merupakan indikator nyata dari belum efektifnya strategi,<br />model dan fungsi pendidikan Islam yang selama ini dijalankan.<br />Karena itu, mendesak untuk “membumikan” pendidikan Islam<br />berbasis marhamah sebagai perekat baru integrasi umat yang sekian<br />lama tercabik-cabik. Pendidikan Islam berbasis marhamah dapat<br />menjadi fondasi dan pilar penyangga bagi keberagamaan yang hakiki<br />sehingga terwujud harmoni peradaban yang dicita-citakan.