FUNCIONES DEL PROFESOR DE E-LEARNING

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Este artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de e-learning. Desarrollado en el curso académico 2006/07 tratamos de descubrir cuáles son las funciones propias del docente de e-formación. Partiendo de una metodología de corte cual...

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Main Authors: Florentino Blázquez Entonado, Laura Alonso Díaz
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2009-01-01
Series:Pixel-Bit
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36812036014
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description Este artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de e-learning. Desarrollado en el curso académico 2006/07 tratamos de descubrir cuáles son las funciones propias del docente de e-formación. Partiendo de una metodología de corte cualitativo, triangulamos fuentes y técnicas mediante entrevistas, grupos de discusión y cuestionarios a alumnos, profesores y expertos internacionales en e-learning. Finalmente, concluimos que las funciones principales de los e-docentes son fundamentalmente de carácter docente, de orientación y técnicas.
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