Práticas dinâmicas de educação

Este artigo apresenta os resultados das experiências de extensão vinculadas ao projeto de extensão “Cineclube e Educação”, que unia cinema e educação, dentro da universidade. O principal objetivo dessa iniciativa foi a criação de um cineclube, para servir como ambiente favorável à compreensão da li...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jacimara Sarges Abreu, Mariana Mont'Alverne Barreto
Format: Article
Language:English
Published: UFMG 2016-05-01
Series:Revista Docência do Ensino Superior
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2086
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spelling doaj-c93486dc2fc94796adfceab8d851a3222020-11-25T03:22:09ZengUFMGRevista Docência do Ensino Superior2358-63382237-58642016-05-016110.35699/2237-5864.2016.2086Práticas dinâmicas de educaçãoJacimara Sarges Abreu0Mariana Mont'Alverne Barreto1Universidade Federal do Maranhão (UFMA), São Luís, MA, Brasil.Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, CE, Brasil. Este artigo apresenta os resultados das experiências de extensão vinculadas ao projeto de extensão “Cineclube e Educação”, que unia cinema e educação, dentro da universidade. O principal objetivo dessa iniciativa foi a criação de um cineclube, para servir como ambiente favorável à compreensão da linguagem cinematográfica, e a utilização de filmes, como recurso didático permanente dentro da instituição de ensino superior. O projeto exibia filmes e propunha discussões sobre formas e conteúdos do material projetado, vinculando esse debate aos temas que eram trabalhados em sala de aula, para um público externo. Paralelamente, as conversas estendiam-se a outras ações coordenadas ao projeto, tais como grupos de estudos, eventos etc. Como resultados, foram inauguradas e desenvolvidas novas formas de apropriação dos conteúdos curriculares, mostrando ao público que o uso de diferentes materiais pode ser parte importante da didática nas instituições escolares. Dentro dos limites da proposta, barreiras de desigualdades (culturais) foram superadas e dispositivos de educação atualizados e eficazes para os recursos audiovisuais foram recriados, sem se separar saberes, hábitos, ideias, entendimentos, críticas e temáticas entre mais e menos legítimos. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2086CulturaEducaçãoCinema
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