التعلم التنظيمي وأثره على تنمية المسار الوظيفي للعاملين بمديرية الصيانة (سوناطراك) بالأغواط -الجزائر-
هدفت الدراسة لبحث أثر التعلم التنظيمي بأبعاده (التعلم الفردي، التعلم الجماعي، التعلم على مستوى المنظمة) على تنمية المسار الوظيفي (الترقية، التدريب، الإثراء الوظيفي) لدى عينة من العاملين بمديرية الصيانة (DML) سوناطراك بالأغواط (الجزائر)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة للدراسة وتوزيعها على عين...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Research, Enlightment, Findings Accelerated Applications Development ( REFAAD)
2020-04-01
|
| Series: | Global Journal of Economics and Business |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.refaad.com/Files/GJEB/GJEB-8-2-6.pdf |
| Summary: | هدفت الدراسة لبحث أثر التعلم التنظيمي بأبعاده (التعلم الفردي، التعلم الجماعي، التعلم على مستوى المنظمة) على تنمية المسار الوظيفي (الترقية، التدريب، الإثراء الوظيفي) لدى عينة من العاملين بمديرية الصيانة (DML) سوناطراك بالأغواط (الجزائر)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة للدراسة وتوزيعها على عينة مكونة من (75) مفردة وتم استرجاع (67)، واستبعاد سبع مفردات، وتم استخدام البرنامج الإحصائي spss لتحليل بياناتها إذ أظهرت النتائج وجود أثر معنوي للتعلم التنظيمي على المتغير التابع تنمية المسار الوظيفي تجسد في بعد التعلم على مستوى المؤسسة اضافة لوجود فروق معنوية في اتجاهات افراد العينة حول تنمية المسار الوظيفي تعزى لـمتغير المستوى التعليمي. كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بعامليها وتوفير فرص ودورات للتكوين والاطلاع على كل جديد لإكسابهم مهارات جديدة، وأن توفر لهم الدعم المادي لتحفيزهم على العمل والتعلم لتنمية مهاراتهم وقدراتهم. |
|---|---|
| ISSN: | 2519-9285 2519-9293 |