Motivación en la elección de la carrera de español / inglés en la Universidad de Jordania

• Main Authors: Sbaihat, Ahlam, Al Duweiri, Hussein, Al-Dweeri, Rami, Zaza, Haidar
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2013-03-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: ELE; instrumental; integradora; integrative; motivación; motivation; Spanish FL; The University of Jordan; Universidad de Jordania
• Online Access: http://marcoele.com/descargas/16/sbaihat-et-al-jordania.pdf
• ISSN: 1885-2211

El objetivo fundamental del presente trabajo es investigar y analizar las razones que motivan a los estudiantes de la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Jordania para elegir la carrera de doble titulación español/inglés. Por ello se elaboró un cuestionario que incluía tanto razones personales como ambientales. El trabajo encuesta una muestra aleatoria de 212 del conjunto de 398 estudiantes. Los resultados fueron sometidos a un análisis empírico/correlacional utilizando el paquete estadístico SPSS versión 18.0 para Windows. Los resultados obtenidos muestran una correlación con la variable del año académico y el género. Asimismo, la investigación concluye que la motivación más dominante entre las razones para estudiar la carrera inglés/español en la UJ es la instrumental.