| Summary: | Dans ce travail sur la mémoire, nous partons de l’hypothèse que cette dernière est fragmentée, partielle et éclatée dans l’ensemble du champ social et culturel. Les champs disciplinaires académiques – et les objets qu’ils définissent – rendent parfois invisible cette fragmentation et tendent à observer la mémoire au moment où elle émerge comme un discours déjà constitué dans la presse, le discours politique ou juridique. Dans l’article qui suit, nous développons une analyse du discours mémoriel sous-jacent et fragmenté dans la création vidéoludique espagnole. Une fois établie la dimension « locale » de cet objet souvent assimilé à la culture globalisée, nous verrons comment la forme vidéoludique modélise le conflit, use de l’Histoire et produit, à son échelle, des fragments particuliers de mémoire.
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