La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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El desarrollo de habilidades lectoras y el conocimiento de elementos teóricos para la comprensión de los textos científicos es una necesidad en la formación de todo profesional. Para que los futuros egresados puedan comprender esta tipología textual es necesario que cada docente, desde las diferente...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elena María Muñoz Calvo, Lilia María Muñoz Muñoz, Mercedes Caridad García González, Luis Alberto Granado Labrada
Format: Article
Language:Spanish
Published: Centro para el Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud
Series:Humanidades Médicas
Subjects:
comprensión
libros de texto
proceso de enseñanza-aprendizaje
Online Access:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202013000300013&lng=en&tlng=en

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