Agonia da história clínica e suas conseqüências para o ensino médico
A história clínica, cada vez mais, vem sendo subestimada como ferramenta indispensável à formação médica. Sendo esta desvalorização multifatorial, dois são os fatores que a tornam menos atraente aos olhos dos recém-egressos das universidades e mesmo para alguns profissionais já graduados: o deslumbr...
Main Authors: | Jane Bandeira Dichi, Isaias Dichi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Associção Brasileira de Educação Médica
|
Series: | Revista Brasileira de Educação Médica |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022006000200012&lng=en&tlng=en |
Similar Items
-
The effective and preventive factors of taking patients\' history from the viewpoint of the students of Birjand Medical School in 2010-2011
by: Z. Khazaee, et al.
Published: (2013-06-01) -
Considerações sobre o ensino médico no Brasil: consequências afetivo-emocionais nos estudantes
by: Maria Bernadete Gonçalves, et al. -
Development of an integrated patient history intake tool : a Delphi study
by: Lindahl, Michaela G.
Published: (2012) -
The effect of the SNAPPS (summarize, narrow, analyze, probe, plan, and select) method versus teacher-centered education on the clinical gynecology skills of midwifery students in Iran
by: Hamideh Barangard, et al.
Published: (2016-11-01) -
Exploration of examinees’ traits that affect the score of Korean Medical Licensing Examination
by: Mi Kyoung Yim
Published: (2015-03-01)