| Summary: | Este paper es el resultado de la investigación sobre la lectura visual y tiene como objetivo mostrar cómo las imágenes tienen características de narrativas literarias; considera el libro de imágenes como bien cultural disponible en el entorno escolar y en la vida cotidiana. De hecho, el lector de imágenes es un observador de elementos plásticos y expresivos, pero lograr este tipo de lectura, tiene la necesidad de desarrollar y profundizar las habilidades para leer el lenguaje visual. Los marcos teóricos utilizan de contribuciones de la semiótica, Barros (2005); Martín-Barbero (2004) por la actitud receptiva del lector; y la acción dos personajes se analiza desde Propp (1983). El libro de imágenes Aurora, hecho por Biazetto (2009), es una narración producida por elementos plásticos y de composición visual que permiten la lectura de un observador. El trabajo se expande al universo de las artes en general, a las narrativas literarias, poesía, arquitectura, artistas y científicos. El juego visual responde mediante la ampliación de los conocimientos del lector.
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