| Summary: | У статті розкрито концептуальні підходи до процесу формування
компетентностей студентів мистецьких спеціальностей. Розкрито сутність
понять «компетентність», «естетична компетентність», «естетична
компетентність студентів мистецьких спеціальностей». Подано авторське
визначення поняття «естетична компетентність студентів мистецьких
спеціальностей», яке розглядається як інтегральне особистісне утворення, що
характеризується здатністю індивіда сприймати, оцінювати й усвідомлювати
прекрасне. Визначено складові компоненти естетичної компетентності студентів
мистецьких спеціальностей (естетичне сприймання, естетичні почуття,
естетичні потреби, естетичні смаки, естетичні ідеали). Окреслено особливості
компетентнісного підходу в контексті мистецької освіти. Подано характеристику
основних художньо-графічних компетентностей студентів мистецьких
спеціальностей, як от: інтегральної, спеціальної, методичної, проектної та
естетичної. Наведено перелік якостей якими має володіти майбутній фахівець в
галузі мистецької освіти.
|
|---|
