EL USO DEL QR-LEARNING PARA LAS SALIDAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA

EL USO DEL QR-LEARNING PARA LAS SALIDAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA

Resumen: En el ámbito de la enseñanza de la Geografía el análisis del paisaje y las salidas de campo se convierten en una herramienta fundamental para conseguir una satisfactoria relación entre la teoría y la práctica. A través del m-learning y los códigos QR los estudiantes de la Universidad de...

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Main Authors: Juan Ramón Moreno Vera, María Isabel Vera Muñoz
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Española de Geografía 2018-02-01
Series:Didáctica Geográfica
Online Access:http://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/389
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