PEMBELAJARAN MATERI LUAS PERMUKAAN BALOK DAN KUBUS DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
<p>Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika adalah pendekatan <em>contextual teaching learning</em> (<em>CTL</em>). Pendekatan <em>contextual teaching learning</em> (<em>CTL</em>) mempunyai ciri-ciri...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Sriwijaya
2016-06-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Matematika |
| Online Access: | http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/4087 |
| Summary: | <p>Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika adalah pendekatan <em>contextual teaching learning</em> (<em>CTL</em>). Pendekatan <em>contextual teaching learning</em> (<em>CTL</em>) mempunyai ciri-ciri diantaranya menggunakan masalah kontekstual, dengan menggunakan permasalahan kegiatan sehari-hari sebagai contoh, sehingga dapat memudahkan siswa dalam memecahkan permasalahan matematika untuk mendapatkan jawaban dari permasalahan yang ada. Dengan harapan siswa dapat lebih mengingat konsep-konsep yang terdapat pada permasalahan yang mereka hadapi. Dengan pendekatan CTL, siswa dibimbing untuk menemukan konsep-konsep dalam matematika, sehingga siswa dapat mengembangkan ide-ide kreatif mereka pada pembelajaran selanjutnya.</p> <p> </p> <p><strong>Kata kunci</strong>: pembelajaran, pendidikan metematika realistik indonesia</p> |
|---|---|
| ISSN: | 1978-0044 2549-1040 |