Habilidad lectora en adolescentes privados de libertad

• Main Authors: Melody Arias, Eva Luna López Ferreira
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) 2018-08-01
• Series: Ciencia y Educación
• Subjects: Habilidad lectora; Ideología de género; privados de libertad; conciencia fonológica; fluidez lectora
• Online Access: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1253
• ISSN: 2613-8794; 2613-8808

Diversos estudios han evaluado a los adolescentes en con­flicto con la ley (Mencía-Ripley, Garrido & Fernández, 2014; Hein & Mertz, 2004). Sin embargo, poco se ha encontrado acerca de la relación entre habilidad lectora y apego a roles de género en esta población. Consecuente­mente, esta investigación explora la correlación que puede existir entre estas variables en la República Dominicana. Para esto, se encuestaron 32 participantes en un centro pe­nitenciario de menores en Villa Consuelo, Santo Domin­go. Se utilizaron la Escala de Ideología de Género (Moya, Expósito & Padilla, 2006) y la Batería Leer (Mencía-Ri­pley, Sánchez-Vincitore, Garrido & Aguasvivas, 2016). Las variables relacionadas a habilidad lectora demostraron ser congruentes con los resultados de estudios anteriores en la República Dominicana. Algunos resultados no fue­ron estadísticamente significativos, sin embargo, van en la dirección esperada.