¿La ciudad puede llegar a ser educadora?

Este artículo analiza los vínculos existentes entre ciudad y educación. Busca ver y comprender los espacios y los procesos educativos a partir de la noción de ¿ciudad-educadora¿. A partir de allí, rastrea los procesos educativos que hacen parte de la vivencia cotidiana de algunas comunidades inmersa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pérez , Patricia
Format: Article
Language:Spanish
Published: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede Ecuador 2005-09-01
Series:Íconos
Subjects:
Online Access:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=50902314
id doaj-c72331ea7b54475fa5074acf07b04939
record_format Article
spelling doaj-c72331ea7b54475fa5074acf07b049392020-11-25T00:21:30ZspaFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede EcuadorÍconos 1390-12492005-09-0193127140¿La ciudad puede llegar a ser educadora?Pérez , PatriciaEste artículo analiza los vínculos existentes entre ciudad y educación. Busca ver y comprender los espacios y los procesos educativos a partir de la noción de ¿ciudad-educadora¿. A partir de allí, rastrea los procesos educativos que hacen parte de la vivencia cotidiana de algunas comunidades inmersas en el espacio urbano de la ciudad de Porto Alegre, Brasil.http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=50902314educaciónciudad-educadoracomunidadgobierno local
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Pérez , Patricia
spellingShingle Pérez , Patricia
¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
Íconos
educación
ciudad-educadora
comunidad
gobierno local
author_facet Pérez , Patricia
author_sort Pérez , Patricia
title ¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
title_short ¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
title_full ¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
title_fullStr ¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
title_full_unstemmed ¿La ciudad puede llegar a ser educadora?
title_sort ¿la ciudad puede llegar a ser educadora?
publisher Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede Ecuador
series Íconos
issn 1390-1249
publishDate 2005-09-01
description Este artículo analiza los vínculos existentes entre ciudad y educación. Busca ver y comprender los espacios y los procesos educativos a partir de la noción de ¿ciudad-educadora¿. A partir de allí, rastrea los procesos educativos que hacen parte de la vivencia cotidiana de algunas comunidades inmersas en el espacio urbano de la ciudad de Porto Alegre, Brasil.
topic educación
ciudad-educadora
comunidad
gobierno local
url http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=50902314
work_keys_str_mv AT perezpatricia laciudadpuedellegarasereducadora
_version_ 1725362367639846912