DEFININDO OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES

• Main Authors: Paulo César Gomes, Carolina Gulyas Figueiredo, Carlos Alberto Pereira, Leandro Jorge Coelho
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) 2014-06-01
• Series: Revista Contemporânea de Educação
• Subjects: ENSINO DE CIÊNCIAS; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO
• Online Access: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1719/1568

Este estudo se propõe a analisar os objetivos atribuídos ao Ensino de Ciências por professores atuantes no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Participaram desta pesquisa 63 professores, atuantes em escolas públicas municipais ou estaduais, de 16 cidades distintas do estado de São Paulo. Esses professores responderam a um questionário impresso. Utilizou-se a análise de conteúdo para sistematizar as informações obtidas. Conclui-se que de maneira geral os professores do Ensino Fundamental estabelecem as atitudes científicas, enquanto os do Ensino Médio indicam a compreensão do mundo, sua diversidade e preservação como principais objetivos para o Ensino de Ciências.