Más allá del salón de clases: los nuevos ambientes de aprendizajes
El presente artículo es el informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos qu...
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Universidad Complutense de Madrid
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doaj-c6a2fa07e51f44c493c0a91ea1517d822020-11-24T20:44:50ZengUniversidad Complutense de MadridRevista Complutense de Educación1130-24961988-27932008-04-0119233334616350Más allá del salón de clases: los nuevos ambientes de aprendizajesRamón F. FerreiroAnthony De NapoliEl presente artículo es el informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se presentan al emplear las TIC en la educación y se presenta el Enfoque y Prueba AEI como instrumentos en que se operacionalizan las variables más importantes a tener presentes, y que constituyen en la práctica un instrumento de acción para la introducción e integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/16335Generación netNuevos ambientes de aprendizajesTICInternetSoftware educativoHipermediaHipertextoSimuladores |
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Ramón F. Ferreiro Anthony De Napoli |
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El presente artículo es el informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se presentan al emplear las TIC en la educación y se presenta el Enfoque y Prueba AEI como instrumentos en que se operacionalizan las variables más importantes a tener presentes, y que constituyen en la práctica un instrumento de acción para la introducción e integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. |
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