PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE

Abstract: Application of PBL Learning Model as an Effort to Improve Student Learning Activities Subject Grade IX Ipa-5 SMPN 1 Namorambe. This study aims to look at the students' learning activities that include learning activities of students while working in groups in science subjects and also...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Darwin .
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Medan 2017-07-01
Series:Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
Online Access:http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/6526
id doaj-c69575440bbe406c8b36baed6ea1cc1c
record_format Article
spelling doaj-c69575440bbe406c8b36baed6ea1cc1c2020-11-25T01:03:05ZindUniversitas Negeri MedanJurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar2355-17392407-62952017-07-016212413210.24114/jh.v6i2.65265992PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBEDarwin .Abstract: Application of PBL Learning Model as an Effort to Improve Student Learning Activities Subject Grade IX Ipa-5 SMPN 1 Namorambe. This study aims to look at the students' learning activities that include learning activities of students while working in groups in science subjects and also the results of student learning by applying the learning model Problem Based Learning. The research subject of class IX-5 SMPN 1 Namorambe totaling 28 people. Data activity of students in the first cycle read / write (41%), work (24%), asked fellow (8%), ask the teacher (14%), and are not relevant to KBM (13%). Data activity of students in the second cycle read / write (24%), work (50%), ask peers (19%), ask the teacher (2%), and are not relevant to KBM (6%). The results of student learning using learning model Problem Based Learning has increased. In the first cycle completeness of 60.7% with an average of 70.7 and the second cycle increased by 92.85% with an average of 85.7 shows the complete individual and class.   Keywords: Problem Based Learning Model Learning, Learning Activities IPA, IPA Learning Outcomes.   Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran PBL sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas IX-5 SMPN 1  Namorambe. Penelitian ini bertujuan untuk melihat aktivitas belajar siswa yang mencakup aktivitas belajar siswa saat bekerja dalam kelompok pada mata pelajaran IPA dan juga hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Subjek  penelitian ini kelas IX-5 SMPN 1 Namorambe berjumlah 28 orang. Data aktivitas siswa pada siklus I membaca/menulis (41%), bekerja (24% ), bertanya sesama teman (8%),   bertanya kepada guru (14%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (13%). Data aktivitas siswa pada siklus II membaca/menulis (24%), bekerja (50%), bertanya  sesama  teman (19%), bertanya kepada guru (2%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (6%).  Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan.  Pada siklus I ketuntasan sebesar  60,7 % dengan rata-rata 70,7 dan pada siklus II mengalami peningkatan  sebesar 92,85 % dengan rata-rata 85,7  menunjukkan tuntas secara individu dan kelas. Kata Kunci: Model Pembelajaran  Problem Based Learning, Aktivitas Belajar IPA, Hasil Belajar IPA.http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/6526
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Darwin .
spellingShingle Darwin .
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
author_facet Darwin .
author_sort Darwin .
title PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
title_short PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
title_full PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
title_fullStr PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
title_full_unstemmed PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IX-5 SMPN 1 NAMORAMBE
title_sort penerapan model pembelajaran pbl sebagai upaya peningkatan aktivitas belajar siswa mata pelajaran ipa kelas ix-5 smpn 1 namorambe
publisher Universitas Negeri Medan
series Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar
issn 2355-1739
2407-6295
publishDate 2017-07-01
description Abstract: Application of PBL Learning Model as an Effort to Improve Student Learning Activities Subject Grade IX Ipa-5 SMPN 1 Namorambe. This study aims to look at the students' learning activities that include learning activities of students while working in groups in science subjects and also the results of student learning by applying the learning model Problem Based Learning. The research subject of class IX-5 SMPN 1 Namorambe totaling 28 people. Data activity of students in the first cycle read / write (41%), work (24%), asked fellow (8%), ask the teacher (14%), and are not relevant to KBM (13%). Data activity of students in the second cycle read / write (24%), work (50%), ask peers (19%), ask the teacher (2%), and are not relevant to KBM (6%). The results of student learning using learning model Problem Based Learning has increased. In the first cycle completeness of 60.7% with an average of 70.7 and the second cycle increased by 92.85% with an average of 85.7 shows the complete individual and class.   Keywords: Problem Based Learning Model Learning, Learning Activities IPA, IPA Learning Outcomes.   Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran PBL sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas IX-5 SMPN 1  Namorambe. Penelitian ini bertujuan untuk melihat aktivitas belajar siswa yang mencakup aktivitas belajar siswa saat bekerja dalam kelompok pada mata pelajaran IPA dan juga hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Subjek  penelitian ini kelas IX-5 SMPN 1 Namorambe berjumlah 28 orang. Data aktivitas siswa pada siklus I membaca/menulis (41%), bekerja (24% ), bertanya sesama teman (8%),   bertanya kepada guru (14%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (13%). Data aktivitas siswa pada siklus II membaca/menulis (24%), bekerja (50%), bertanya  sesama  teman (19%), bertanya kepada guru (2%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (6%).  Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan.  Pada siklus I ketuntasan sebesar  60,7 % dengan rata-rata 70,7 dan pada siklus II mengalami peningkatan  sebesar 92,85 % dengan rata-rata 85,7  menunjukkan tuntas secara individu dan kelas. Kata Kunci: Model Pembelajaran  Problem Based Learning, Aktivitas Belajar IPA, Hasil Belajar IPA.
url http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/6526
work_keys_str_mv AT darwin penerapanmodelpembelajaranpblsebagaiupayapeningkatanaktivitasbelajarsiswamatapelajaranipakelasix5smpn1namorambe
_version_ 1725202503960625152